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1、:颜渊喟然叹道:“孔夫子的道理，越仰望越显得高远，越研钻它越显得坚固，看它好像在前面，一忽又像在后面孔夫子循着次序一步步诱道我；先教我博学文章典籍，然后要我以礼约束自己的行为。

2、我想停止不学了也不可能，已经用尽我的才力，而夫子的道依然卓立在我的面前，我想再追从上去，但总感到无路可追从上去。

(资料图)

3、”《论语·子罕第9》 答案补充 1.其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

4、 ——孔子 2.身教重于言传。

5、 ——王夫之 3.要想学生好学，必须先生好学。

6、惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

7、 ——陶行知 4.要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。

8、 ——陶行知 5.动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。

9、 ——李贽 6.使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。

10、 ——爱因斯坦 7.教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。

11、 ——乌申斯基 8.教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。

12、 ——乌申斯基 9.做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。

13、 ——卢梭 10.要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。

14、 ——车尔尼雪夫斯基 答案补充 太阳底下最光辉的职业,人类灵魂的工程师； 三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李 十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 三人行，必有我师。